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名师风采
日期:2006-12-19 作者:博仁教育
职称:教授
研究领域:认知心理学、心理语言学、语言认知神经科学
日期:2006-11-04 作者:
日期:2006-10-18 作者:
职称:教授
研究领域:社会认知/社会性发展;认知发展;第二语言学习与发展
日期:2006-10-12 作者:
职称:教授
研究领域:主要从事学生人格心理与人格教育、职业人的心理枯竭与心理健康、大学生社会价值观与个人价值观、领导干部心理特征与测评、大学生自杀行为的鉴别与预防等方面的研究
日期:2006-10-12 作者:
职称:教授
研究领域:个性、社会性发展;学校心理咨询与评价
日期:2006-10-12 作者:
职称:教授
研究领域:心理与教育测量;心理咨询与治疗;人力资源管理;测谎与反测谎;心理健康教育
日期:2006-10-12 作者:
职称:教授
研究领域:认知神经科学与学习
日期:2006-10-12 作者:

职称:教授
研究领域:儿童认知与语言发展、家庭环境与儿童发展、儿童青少年心理行为评价

日期:2006-10-12 作者:
职称:教授研究领域:主要从健康和临床心理学角度对肿瘤、艾滋病、进食障碍、PTSD等疾病,以及儿童青少年的情绪和行为问题进行研究
日期:2006-10-12 作者:

职称:教授研究领域:主要从事认知心理学,特别是人类语言的加工过程和儿童阅读发展等方面的研究,语言认知基本过程包括字词识别、心理词典的结构表征与加工过程、汉语句子和短文阅读中词汇加工等的研究;语言发展研究。

日期:2006-10-12 作者:
职称:教授
研究领域:认知发展;教师专业发展
日期:2006-10-12 作者:

姓名: 刘儒德学位:博士职称:教授
研究领域:学习与教学心理学;信息技术与教学心理学

日期:2006-10-12 作者:

学位:博士 职称:教授研究领域:社会表征;社会认同;污名与歧视;生活质量;说服与态度改变;人际信任与机构信任;大众传媒与公众舆论;亲密关系;个人主义与集体主义;质性研究方法

日期:2006-10-12 作者:
学位:博士职称:教授研究领域::家庭研究与治疗、青少年个性社会性发展、青少年成瘾行为、流动人口性病艾滋病与心理健康等
日期:2006-10-12 作者:
学位:博士职称:教授研究领域:目前主要从事认知发展与发展机制、儿童学习、脑神经活动与心理发展的关系等方面的研究工作。
日期:2006-10-12 作者:
职称:教授研究领域:儿童早期情绪习得、表达、理解的发展机制;幼儿社会认知的理论探讨与实证研究;儿童、青少年认知能力的发展与培养;儿童问题行为的干预与认知治疗;儿童认知学习与多媒体环境等
日期:2006-10-12 作者:
研究领域:发展与教育心理学
日期:2006-10-10 作者:
研究领域:健康行为预防与干预、儿童青少年、婚姻家庭心理咨询与治疗
日期:2006-10-10 作者:
研究领域:数学认知与学习
日期:2006-10-10 作者:
研究领域:注意及其发展的研究;人机交互界面的研究;教师课堂信息加工能力的研究
日期:2006-10-10 作者:
研究领域:认知发展(智能本质、建构学习)和社会性发展(青少年社会化)
日期:2006-10-10 作者:

研究领域:生理心理学,论文写作

日期:2006-10-10 作者:
研究领域:中国文化背景下个体的发展;语言发展;中国儿童的英语学习
日期:2006-10-10 作者:
研究领域:认知发展,老年心理
日期:2006-10-10 作者:
研究领域:压力及其应对,压力管理与身心健康
日期:2006-10-10 作者:

学位:博士
职称:副教授

日期:2006-10-10 作者:
研究领域:人格与心理咨询
日期:2006-10-10 作者:
研究领域:汉语认知神经科学,双语研究,语言学习的脑机制
日期:2006-10-10 作者:
研究领域:汉语认知与学习;第二语言(英语)的加工;儿童语言的发展与促进等
日期:2006-10-10 作者:
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