王立新
| [日期：2006-10-10] |
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姓名：王立新
学位：博士
职称：副教授
研究领域：生理心理学，论文写作
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- 教育学博士，北京师范大学，2000年9月-2005年7月
- 儿童发展与教育心理学深入研究文凭，法国巴黎第五大学，1993至1994年
- 教育学硕士，东北师范大学，1989年9月至1992年3月
- 生物学学士，东北师范大学，1985年9月至1989年7月
- 北京师范大学心里学院副教授，2003年7月至今
- 北京师范大学心理系讲师，1995年8月至2003年6月
- 心理系团总支书记，1997-1999
- 博士后研究, 加拿大蒙特利尔大学附属Rivière-des-Prairies医院，2005年8月至今
- ADI (Autism Diagnostic Interview) and ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule)临床诊断方法培训，加拿大多伦多儿童医院，2005年9月
- 加拿大自闭症研究培训项目暑期培训，2005年8月
- 美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校访问学者，2004年9月至2005年3月
- 香港中文大学访问学者，1998年10-11月
- 生物学进修生，法国国家科研中心，1992年7月至1993年7月
- 《汉语双语者语言表征及代码切换的认知神经机制研究》, 国家自然科学基金项目，彭聃龄教授主持，2002-2005。
- 《汉语儿童语言发展与促进的研究》,教育部重点项目,课题负责人彭聃龄教授，2001-2003。
- 世界银行贷款“21世纪初高等教育教学改革项目”--心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践项目，国家级项目，彭聃龄教授主持，2000-2003。
- 王立新 陈宝国 彭聃龄 家中游戏情境对父婴交流行为的影响，心理科学，2005，28（4），830－832。
- 杨静 王立新 彭聃龄第二语言获得的年龄和熟练程度对汉语表征的影响。当代语言学，2004，6（4）,321-327。
- 王立新 彭聃龄中央统合功能与孤独症，《中国心理卫生杂志》，2004,18(12): 841-842.
- 王立新 彭聃龄 家中游戏情境对母婴交流行为的影响，《心理发展与教育》，2004，20(3)：11-15。
- 王立新 王培梅 自闭症儿童心理理论与面部表情识别关系的研究，《国际中华神经精神医学杂志》，2004,5（4）:241-242.
- 王立新 儿童早期交流能力的发展研究，《学前教育研究》，2004，11：46-48。
- 王立新 彭聃龄，孤独症的低级中央统合功能研究，《中国临床心理学杂志》,2004,12（3）:311-312，317。
- 王立新 自闭症的语言障碍研究进展，《国际中华神经精神医学杂志》,2004, 5（1）:55-58。
- 王立新 生理心理学教学改革初步探索，《高等理科教育》，2004，53（1）:77-81。
- 陈宝国 王立新 王璐璐 彭聃龄 词汇习得年龄和频率在词汇识别中的作用，《心理科学》，2004,5：1060－1064。
- 张大可 王立新 婴儿装扮游戏能力的发展，《中国教育界》,2004,4:83-86。
- 陈宝国 王立新 彭聃龄 汉字识别形音义加工时间进程的研究（II），《心理学报》, 2003,35（5）：576-581.
- 王立新 彭聃龄 王培梅，自闭症认知缺陷的神经机制研究，《中国特殊教育》，2003,3（39）:76-80.
- 王立新 彭聃龄，自闭症神经生物学基础研究进展综述，《心理学报》，2002.34（suppl）：117.
- 王立新, 彭聃龄, Beaudichon J.,参照交流中听者的反馈类型对讲者言语再编码的影响，《心理学报》，2000, 32(增刊): 87-91.
- 李嵬 祝华 Dodd B， 姜涛 舒华 王立新 性别、幼儿园教育和英语学习对普通话儿童语音习得的影响,《心理科学》,2000,23(2): 232-233.
- 王立新, Mottron L, 自由选择条件下自闭症者的复合刺激加工显示出整体加工正常、局部加工较快以及随机选择倾向, 自闭症研究国际会议报告，2005年5月5-7日，美国波士顿。
- 王立新，王培梅, 自闭症者的心理理论研究，第28届国际心理学大会，2004年8月8-13日，中国北京。
- 王立新，徐伦，游戏类型对加中父婴交流的影响，第28届国际心理学大会，2004年8月8-13日，中国北京。
- 张大可，王立新，家中自由游戏和任务游戏中母亲对不同年龄孩子的态度研究，第28届国际心理学大会，2004年8月8-13日，中国北京。
- 张大可，王立新，1岁婴儿假装能力的发展，第28届国际心理学大会，2004年8月8-13日，中国北京。
- 王立新，心理的生理基础，载张厚粲《大学心理学》，北京师范大学出版社，2001
- 加拿大自闭症研究培训项目（ART项目），2005年至2008年
- 国家留学基金委员会青年骨干教师出国研修项目，2005年
- 国家留学基金委员会高校基础课教师出国研修项目，2004年至2005年
- 获2005年自闭症研究国际年会（IMFAR）奖励，美国波士顿，2005年5月
- 自我描述：
目前的主要研究兴趣为交流行为与交流障碍研究, 特别是自闭症者的社会交往, 交流及其他行为障碍的心理学研究。
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